周边期末，广州中小学期末考、期末测试是否会有变化？近日，教师部办公厅印发《对于进一步加强中小学普通考试惩处的禀报》（下称《禀报》），进一步压减考试频次，进步普通考试质地，放松学生过重学业职守。

广州期末统考是否会取消？近日，记者从广州市教师局和多个区教师局获悉，广州严禁面向非毕业年事组织任何形貌的区域性、跨校际的协调考试或变相协调考试。其中义务教师学校普通考试均实行等第评价，不得以任何形貌公布考试收货和排行，考试扫尾将以得当形式奉告学生和家长。

信息时报记者 胡瀛斌 摄（贵寓图）

各区义务教师学校期末考时辰发布

《禀报》条件减少普通考试测试频次，进步普通考试质地，强化考试安全风险驻守，放松学生过重学业职守，促进学生全面健康发展。还针对不同学段分类建议考试频次的截止条件，其中，小学一、二年事不进行纸笔考试，义务教师其他年事由学校每学期组织一次期末考试；初中年事可凭证不同学科履行，得当安排一次期中考试；庸俗高中学校要严格截止考试次数；严禁面向小学各年事和初高中非毕业年事组织区域性或跨校际的考试；初高中毕业年事为适当学生毕业和升学需要，可在总温习阶段组织1～2次模拟考试。

信息时报记者 胡瀛斌 摄（贵寓图）

对于广州各区的期末安排，记者从家长和学校了解到，越秀区不组织区域性协调考试。越秀区一小学讨论老成东说念主暗示，一、二年事不进行纸笔考试，三至六年事会进行统考，相通在寒假休假（1月31日）前一周考试；越秀区一初中讨论老成东说念主暗示，安排1月21日~23日进行期末考试。

河汉区不组织义务教师学校统考。凭证市教师局印发的校历由各校自行安排。河汉区多所小学期末考试时辰安排在1月26日、27日，初中则安排在1月21日、22日。

广州一中心城区也不组织区域性协调考试。期末老练由各校自行组织。该区一小学家长暗示，学校将在1月26日、27日进行期末考试，一、二年事不进行纸笔考试，将结伙该区的责任指引和本校履行进行非纸笔形貌学业评价四肢，三至六年事安排纸笔形貌的期末学业评价。该区多所初中将期末调研测试安排在1月22日~24日。

番禺区不组织区域性协调考试。义务教师学校考试时辰全区协调，期末质地监测由各学校自行安排。番禺区小学的期末质地监测时辰为1月26日、27日，初中为1月21日~23日。

南沙区不组织区域性协调考试。南沙区小学期末考试时辰为1月26日、27日，初中为1月22日、23日。

家长护士：期末考的变化是否影响期末评价

周边期末，看到其他城市的中小学期末考变化，广州也有不少中小学家长驰念这学期的期末评价会有变化。

信息时报记者 胡瀛斌 摄（贵寓图）

对此，广州市教师局暗示，周边期末，全市中小学期末考试责任将依据国度、省、市讨论文献条件程序、有序奉行。考试内容将愈加着重探员基础常识、基本技术和概述诳骗能力，贴合课程方法，体现修养教师导向。

考试扫尾主要用于会诊分析学生学习情况，为教师翻新教学提供依据，并将以等第制等得当形式向学生和家前程行反映，匡助学生准确鉴定自己上风与不及，明确后续学习观念。市教师局饱读吹学校探索更具激发性和发展性的评价反映形式，淡化分数比拟，关注学生逾越与成长。

广州严禁面向非毕业年事组织区域性统考

还有不少家长护士，广州会不会对中小学的普通训诫和期末考试出台更细化的功令。对此，广州市教师局暗示，广州矍铄贯彻落实教师部及省教师厅对于中小学考试惩处的相关功令，已将《禀报》翻印发至各区教师局，并召开专题责任会议进行部署，条件各区、各校严格顺从课程革新与评价革新观念，科学、程序、稳妥地组织考试责任。

广州市明确条件：小学一、二年事不进行纸笔考试；义务教师其他年事由学校每学期组织一次期末考试；初中年事可得当安排一次期中考试；庸俗高中年事严格按照课程方法统筹安排考试，截止考试频次。同期，广州市严禁面向非毕业年事组织任何形貌的区域性、跨校际的协调考试或变相协调考试，确保考试安排恰当育东说念主功令，切实放松学生毋庸要的学业职守。市教师局暗示，将赓续强化督导查验，确保各项功令落到实处，激动考试实在纪念会诊学情、翻新教学、做事学生健康成长的实质功能。

据先容，市区两级教研部门将带领学校炫耀加强课堂不雅察、功课分析、实验操作、实践说明等经由性评价，并健全学生概述修养档案，全面记载学生成长轨迹。凭证功令，义务教师学校普通考试均实行等第评价，不得以任何形貌公布考试收货和排行。考试扫尾将以得当形式奉告学生和家长，矍铄改造单纯以分数评价学生的作念法，交流全社会树立科学的教师不雅和成才不雅。

期末考怎样出题？

使用区教研院参考试题或学校自主命题

本年期末考将怎样出题？有校长暗示，会使用区教研院出的试题。也有学校暗示，会部分科目使用区教研院出的试题，部分科目学校自主命题。

以往期末考实行的是“统考”吗？有小学校长向记者涌现，以往期末考是由区教研院出一套“参考试题”给学校自主采选进行期末考试，再由学校自行改变试卷。“这么作念主如若为了协调难度，对学校的教学着力进行横向对比。”

有小学校长以为，相较于同区域的协调考试凯时体育游戏app平台，更应该从程序命题脱手：“岂论是考试依然会诊性调研，或是参考题，我以为当今最大的问题是试卷容量太大，学生作念题会有压力。”该校长还暗示，考试是检测学生的学习情况，不应谈“考”色变：“环节在于怎样把执好考前命题容量及难度，考后怎样进行评分。”